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清闲的日子想要换另一种生活轨迹

2017-07-17 14:39 被浏览: 来源: 珲春新闻网
今日清闲,并无要事侵扰。
           她 宽衣闲裤, 随意梳洗两下,任意打发这夏日炽热。她寻了些冬日衣物置于阳台清洗。见一鸟儿伶俐啄食一熟葡。她心下暗笑:还是这鸟儿聪慧,满满的一屋顶果子,尽择了甜的吃了,现所剩下无几。爱人常立于阳台,笑云:真是鸟语花香之地。她笑之:鸟是馋鸟,花是闲花,并无心侍弄,哪称得上“鸟语花香”?
          命小女自行收拾屋子,小女应了,却不见其行动 。小女自有安排,非先得看上闲书几页,再缓缓动手。突见小女打开被套钻了进去,整理内被。她大笑:哪用此法整理被子的?小女亦笑之:我亦三次入被套整理,内闷热且无方向可言,终无法理顺被子。她拎两被角掀扬之,小女惊看:原来如此!她笑:吾女不愁嫁矣,已有整理家务之功了。小女斜视之:我本窈窕淑女,君子好逑。
         翻几页闲书,她便熟睡。醒之,日偏西。她匆至学校处理文件。不想三五文件也用了近一时之久。再至画室,给些花草饮些水,蘸墨书了几字。方觉这才是假日。无事扰却有闲情挂心头。
清闲的日子想要换另一种生活轨迹
        晚,翻出《红楼梦 》素读。手头两个版本略异。对照看后,择新版,因字大清晰。不晓可否读完,但今日读来不似往日之累,有了兴致。或,与此书之缘近了。
        翻看12年今日一诗——《约》。一愣——深情如此。
 
  她现在对进课堂学习有一些懈怠。反正一生都要学,一生也学不完,再贪也没有用。你就那么点精力与时间,所以也就放下了。不再是什么课堂都急吼吼的挤进去听了。
          暑假了,她看到周围的朋友们热烈烈的做了三件事:旅行、学习、美食。      
         这个假期她的学习也不会少。这不才放假两天 ,就已经进行了两天的进阶培训了。曾经她习惯每次学习回来整理一下笔记。后来也不知出于什么原因就不整理笔记了。不整理笔记的直接后果就是:学习了无痕,不知自己学了什么。但心里是有挂念的,觉得那是一次不完整的学习。现在就整理一下,假装自己很好学的样子。
       这两天的学习,她偏爱第一天的上海的张静涟教授《心理健康教育活动课的设计与主持》 。她自己瞎琢磨着上过一些心理团体辅导课,但没有真正学习接触这一块。通过学习也明确了一直困扰她的问题——“怎样的一节课才算得上是一节心理活动课而不是班队课,或是思品课。”她总脱不了“说教”“说道理”。心理健康活动课重在创设情境,在情境中让孩子有情感体验、行为实践,从而得到领悟。同时心理活动课的设计要切合学生的年龄特征,但对于一个学校而言更重要的是要有系统的心理活动健康课程、教材。她想这真是太棒了,现在心理健康老师无措在于要自己去寻找内容,自己去设计课程。那设计出来也是片面而零碎的。有理论基础而系统的教材对于学校实施推广心理健康教育将会起到巨大的作用。张静涟教授现场例举的几节课让她耳目一新。现场做得几个活动也是让人印象深刻。让她更加相信:一切皆有可能。对任何事都先要抱有积极的信念,然后就是有效的方法。看来她又要很二很二的对自己说输入信念:我行的 ,我一定行!
清闲的日子想要换另一种生活轨迹
      今天是苏大王平教授讲得《完形治疗技术在中小学心理辅导中的应用》。好吧,今天她几乎没有听到什么,如果一定要说出什么的话,就是“个体是用什么样的方式让自我有存在感”、“重视此时此地此感”、“人天生具有与他人建立互惠联系的动力,能创造满意的生活”王平老师的语言很生动,但却给了她不真实感。也可能是这个原因让她有些拒绝认真听。但老师是讲得很好,例子举得很生动。她损失了,她活该!
      所以她一直认为“喜好就是一种牵绊”
    放假了,我进入了另一种生活轨迹。
      今年特别的奇怪,7月10日才正式放假的。平白无故的少了近九天的假期。老百姓只有执行权,没有知晓选择权。一介文件下来就铁板订钉了。假期就这么缩水了。
       昨天,我整个人开始慢了下来。这一慢才发现公路两旁的夹竹桃较往年有很大的不同。花儿只零星的开着几朵,远没有去年来得花儿繁盛。原以为一切如旧,却远不似如此。一切都在变化,也正如我,往年总是一有空就折腾。今年我却爱上了“懒”。只想宅在家里虚度。
         一日在朋友的QQ空间里看到一篇关于龙应台《野火》的书评,心里有了惦念,书店正好有。我也就拥有了这么一本书。
        对于龙应台的印象是零碎的,主要来自她零星的文字。曾一篇是她写她失智的老母亲。我已经记不清具体写了什么,但我清楚的感受到作为一个女儿对母亲的一份深爱的感动。也曾看过她所写的关于儿子间的故事,作为一个母亲对孩子尽心尽力及足够的耐心……龙应台这三个字从这些零星的文字里透着温度与气息。但我没有读过她的书。《野火》是第一本。
        也就是这一书,我热血沸腾。我不知道我的热血沸腾里有什么?可能来自文字中批判时势得一针见血;可能是对大美好的未来的期盼;也可能是切合了我自身身上的叛逆而渴望自由的那一部分。也因为喜欢所以也就点舍不得看太快。
        我没有认真想过“民意”,也没有认真想过“自由”,更不会去想“民主”与“专制”。我一直随波逐流的存在着,或许我那不叫“没有认真想过”。而是我“根本就不会想”。我没有思考的根基,我只会发发牢骚而已。我贫瘠如此。我虽然是成年人,但我的思考远没有成熟起来。
         原来民意也是可怕的。
清闲的日子想要换另一种生活轨迹
        “民意可能恶质化成一种多数的,平庸者的暴力,限制个人的发展”我看到这一句话,震撼了我!
        在一八五九年,小穆勒在他的经典之作《论自由》警告英国同胞:如果维多利亚王朝的英国人不抵制民意的专制、不鼓励个人的独立发展,那么他们最可悲的下场将是:变成另一个中国,一八五九年的停滞不前的中国。而中国这所以停滞不前,是因为那个国家只知道群体的齐一,不知道个人的超越卓群的重要性。个体是如此重要。但我更多的被教育成“集体重要性”,我也被教育认识到“顺应环境”的重要性;我也被教育后认识到“被认可的”重要性……但就是没有一种教育告诉我“我很重要”!好在我开始一点点放下我曾经“盲目而愚蠢的遵从”。
       “自由”原来不是只有一张可爱的脸,它也有另一张可怕的脸。
      “  威权打倒了,自由争到了,不过取而代之的,不是精致、复杂、高贵的文明标准,而是自发的、自满的粗浅、庸俗与封闭。”、“要用自由意志选择封闭、粗浅、庸俗与自以为是。它自由自在地拒绝了所有比较精致、复杂、高贵的东西(摘自书中)。自由是多么美好的东西,但自由若与无知封闭为伍,面目狰狞如此。
          我想成为一个会思考的人,亲爱的你,能告诉我:我如何去独立思考? 

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